青海省特殊教育职业技术学校毕业证样本

　青海省特殊教育学校于1984年经省政府批准筹建，直属省教育厅领导，1990年建成并首批招生。学校占地面积25333.46平方米，建筑面积23952.76平方米，教学设施设备完善，是全省唯一一所集视障、听障、智障青少年基础教育及全省残疾人职业技术教育于一体的全日制、寄宿制综合性残疾人教育学校。 

 

　　自建校以来，在省教育厅的领导和社会各界的关心支持下，学校全面贯彻执行党的教育方针,认真贯彻落实《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》，以“以生为本，育残成才”为办学宗旨，坚持走“文化教育与思想教育相结合、特殊教育与普通教育相结合、职业教育与社会就业相结合”的办学路子。近年来，不断更新教育观念，以“新课标”为核心深化教育教学改革，办学水平逐步提高，办学规模不断地扩大。现有教职工57名，在校学生352名（住校学生237名），其中听障生145名、视障生61名、智障生146名，“送教上门”学生9名。学校除开设文化课外，还开设烹饪、计算机、按摩、家政服务、编织、手工串珠等劳动技术教育以及按摩、计算机平面设计、中餐烹饪职业技术教育，努力培养残而有为的劳动者。 

 

　　学校锐意改革，勇于创新，近十年来，先后被授予全国三八红旗先进集体、全国特奥工作先进单位、全国残疾人体育先进单位、全国扶残助残先进集体、全国五一巾帼标兵岗、全国艺术教育先进集体，全省精神文明先进单位、全省扶残助残先进单位、全省先进艺术学校、青海省绿色学校等多项荣誉称号。在2017年我校多次代表青海省参加全国各类大型比赛，收获颇丰：在2017全国残疾人田径锦标赛中，取得了3银2铜的好成绩；在2017年全国特奥轮滑比赛中，共获得20块奖牌（4金、8银、8铜）。 

 

　　展望未来，学校将强化各项管理，强化师资队伍建设；调整办学定位，进一步完善落实国家、省第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）和学校五年发展规划，开设高中阶段教育，逐步形成义务教育、高中阶段教育纵向衔接，普通教育与职业教育横向融通的特殊教育体系，满足残疾人接受教育的需求；按照三类特殊教育的规律，大力推进“一楼一部一品”工作落实，并以实施“新课标”和课改为抓手，深入进行课堂教学研究和改革；突出特殊教育的人文关怀理念，着力凝炼以“爱”为主线的办学理念，校训、校风、教风和学风内涵深刻，充分彰显我校的校园文化特色；依托现有资源和独特优势，积极开展工作，努力引领全省特殊教育新发展。 

 

　　                                                                                  (办公室供稿)