恩施州民族艺术职业学校毕业证样本

恩施州民族艺术职业学校创办于1995年，实行与湖北省民族歌舞团团校合一的体制，是我州唯一一所培养艺术专业人才的中等职业学校。

中文名恩施州民族艺术职业学校创办时间1995年办学性质职业学校地    址湖北省恩施市人民路

目录

1 学校概况

2 培养民族艺术人才的摇篮

3 在民族艺术领域成果丰硕

4 前进中的民族艺术学校

5 正式获准省教育厅批准

学校概况编辑 播报

学校位于恩施市人民路，占地面积1万平方米，现建有教室、学生宿舍、食堂、排练场和剧场等一系列专业教学配套设施。

培养民族艺术人才的摇篮编辑 播报

在近20年的发展历程中，恩施州民族艺术职业学校培养了大批民族艺术人才，为恩施土家族、苗族民族民间艺术的传承、发展和繁荣做出了巨大贡献，在省内及周边地区颇有影响，被誉为“民族艺术人才的摇篮”。历届毕业生就业率高、渠道广，就业率在99%以上，遍及全国各地。

学校开设了六年制舞蹈专业；三年制音乐舞蹈表演、教育；本民族旅游表演；器乐、美术等10个专业和培训班，有在校（籍）学生近400人。根据国家教育部要求，学校开设专业课、专业基础理论课等相关专业课程，重视学生专业基础和艺术实践能力的培养。

教学是学校的首要工作，提高教学质量是关键。近年来，恩施艺校始终将提高教学质量放在首位，经常邀请省内外资深教授来校授课，采取“走出去、请进来”的方式，不断提升教师的自身素质。还制定了教学工作例会制度、教学检查制度、期末教师总结制度，开展优质课评比，优秀教师评比等，“两手抓，两手都要硬”，切实把提高教师自身素质和教学质量落实到位。同时，学校还组织开展教研活动，把教学活动与学生求学需求结合起来，把培养“尖子生”作为教学工作的重中之重；各班之间经常开展学习展示活动、“尖子生”观摩学习活动，不断增强学生的学习兴趣和积极性，促进学生的主观能动性的发挥。

在民族艺术领域成果丰硕编辑 播报

近年来，恩施州艺术学校广大师生在民族艺术领域取得了丰硕的成果，近年来，学校师生积极参加各种文艺演出和展览，并在各级专业比赛中屡获大奖，赢得社会广泛赞誉。建校16年来，已为社会培养了近千名中专毕业生，涌现出了全国青歌赛获奖得主杨娟等一大批优秀的声乐和舞蹈演员。

2006年学校随湖北省民族歌舞团赴京参加第三届全国少数民族文艺会演，参赛精品节目《比兹卡》获得音舞类大奖、优秀演员奖和优秀新人奖等12项大奖，其中，艺术学校毕业生获奖总数占40%。2009年3月，参加州直机关工委组织的“巾帼唱恩施”山民歌大赛，荣获组织奖；在州直机关工委举办的“颂祖国、爱家乡”诗歌大赛上，荣获二等奖，恩施州舞蹈大赛获三等奖，2009年9月，该校教师盛光敏在全省专业院校教师专业技能大赛中获得二等奖；该校2009届学生在湖北省民族歌舞团实习期间参与2009年8月《欢乐中国行·走进恩施》大型文艺演出，参与2009年11月表演的《土家阿哥苗家妹》获湖北省第二届金凤杯职业舞蹈大赛表演一等奖；《绿丝带》获湖北省第二届金凤杯职业舞蹈大赛节目三等奖；《土家阿哥苗家妹》闯入第八届全国舞蹈大赛决赛，并获文华舞蹈节目优秀表演奖。

这些都充分体现了恩施州艺术学校教学、创作、表演的水平和实力，展示了民族艺术创新发展的蓬勃生命力，标志着该校民族音乐和民族舞蹈在国内艺术教育领域的领先地位。

前进中的民族艺术学校编辑 播报

在湖北省民族歌舞团，武汉重型钢铁艺术团，湖北电信、邮政、移动艺术团，湖北福星楚剧团，广东省气象局艺术团以及张家界、神农架、腾龙洞等旅游艺术团等省内外各大专业、业余艺术团建立了实习和就业基地，几乎覆盖整个武陵地区的专业艺术院团和旅游艺术表演团体，特别是为我州专业剧团的发展做出了突出贡献。不少从恩施艺校走出去的毕业生受到用人单位的好评。据恩施艺校相关负责人介绍，2010届毕业生已经全部在宜昌、张家界、汉川等地的专业艺术院团和旅游艺术表演团就业，同时该负责人还透露，学校2011届毕业的学生除了准备继续深造的学生外，其他学生也全部走上实习岗位。一些专业艺术院团和单位明确表示，等到这些毕业生毕业了就到他们那里工作。为了“争抢”恩施艺校的毕业生，好多单位已为在读学生提前下了“订单”。

探索艺术教育发展新思路，扩大学校发展规模，是恩施艺校十多年来的不懈追求。近年来，湖北省民族歌舞团在经费十分紧张的情况下，筹资改善了学生的学习环境和住房环境，先后对学生食堂、宿舍、澡堂等进行了改造，让学生在干净舒适的环境中专心学习。通过歌舞团领导和艺校全体教职工的不懈努力，恩施艺校取得了一定成绩，得到了各级领导和社会各界人士的高度评价，但面对市场的需求，艺校的发展速度还有待提高，规模也急需扩大。

严格规范教学秩序，不断提高教学质量，积极探索艺术教育发展的新思路，引进外资，广纳贤才，扩大艺校办校规模，培养优质、实用型人才是恩施艺校一直以来的办学宗旨，发展中的恩施州艺术学校，正朝着既定的目标不断前进。