合肥第五十二中学毕业证样本

芜湖沈巷中学毕业证样本、高中成绩单、地理位置

 

芜湖市沈巷中学位于芜湖长江大桥北端、江北集中区、鸠江区重镇——沈巷镇。沈巷镇经济繁荣、交通发达、人口繁多，且上接巢湖市，下连芜湖市（芜湖市与沈巷镇直通公交，车程半小时），与马鞍山市隔江相望，享有“芜湖市后花园”的美誉。

 

学校简介

沈巷中学创办于1962年，是一所公立完全中学，占地3.4公顷，现有42个教学班，2400余名学生，138名教职工。近十年来，学校教育教学成绩显著，连续8年获得全县“高中教学质量优秀学校”称号，2008年荣获首届巢湖市普通高中教学“目标管理奖”。多次评为市、县、镇三级“文明单位”。在学科竞赛、体艺竞赛等方面有多人次获得国家级、省级和市级奖项，现正承担着省、市课题的研究。2009年4月，沈巷中学升格为巢湖市示范高中。 2011年9月，划为芜湖市教育局直属学校。

 

沈巷中学

 

办学规模学校具有现代化教育设施、设备教学楼、办公楼、综合性实验楼、公寓楼、楼宇林立；电脑房、语音室、图书室、阅览室、理化生实验室、多媒体教室，设施齐全、设备一流。 　　学校把“以质量求生存，以质量谋发展”作为办学目标，遵循“关心全体学生，培养特长生”的教育原则，注重学生知识能力、个性的和谐发展，着力提高教学质量近年来，学校管理科学化、人文化，严格规范；基础教学扎实稳固，课堂教学效率不断提高；教研教改气氛浓烈，成果卓著；高考上线率迅速攀升，从2001到2005连续五年高考本科上线人数超过县局指标3倍，2006年高考，本科达线114人，首次突破100人大关，位于全县高考本科上线率的首位；2007年高考，本科达线78人；2008年高考，本科达线84人，其中9人达到一本线连续六年被县教育局评为“全县教学质量优秀学校”，并受到县政府的表彰。

合肥为民中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容

 

肥东为民中学是 2005年经教育局批准的一所个人独资创办的全日制、全封闭、全寄宿制的民办中学。东校区位于包公园小区东侧，内设文理科高考补习班。西校区位于八斗路与安乐路的交汇处（即肥东新城区）。校园占地面积三万八千四百多平方米，建筑面积一万四千八百多平方米，标准化的运动场地近两万平方米。这里交通便捷，环境幽雅。肥东东北部各乡镇公交车去合肥都经过校门口。校园绿树成荫，块块草坪，青翠欲滴，四季如春，姹紫嫣红，花香扑鼻。更是夜晚华灯齐放，花草树木、画廊高楼相互映衬，显得分外美丽。

 

一、选址独特 令人神往

学校创办于2003年9月，在全县民办学校中数最早创办的其中一所。2006年9月学校扩建工程全面完成。新校区经董事会周密研究，位置独特，远离闹市，可避免一切外界干扰,避免学生上网玩游戏。幽静的学习、生活环境，体现出全封闭管理的优势，内行的学生家长却乐意把孩子送到这所名符其实的封闭式学校就读。

 

二、小而精 小而全

学校秉承“以人为本，诚实办学，开智明理，琢玉成器”的教育理念，注重稳中求进。每年控制招生五百名左右，全校不得超过1500名学生，便于管理。校园内运动场、娱乐厅、餐厅、男女生公寓、浴室、校医务室、商店一应齐全。男女生公寓内设施齐全，每楼层两头都设有卫生间，全自动洗衣机，宿舍内统一床铺，统一橱柜，统一要求，统一管理。教学上多媒体教室、理化生实验室、微机室应有尽有。教室内安装柜式空调及彩电，配有语言播放设备。为全面提高学生素质，全面提高教学质量提供了有力的保证。真正让学生安心，家长放心。

 

三、加强队伍建设 提高业务素质

学校始终把加强领导班子建设和整合教师队伍作为一项重要工作来抓。在新时代教育改革浪潮中，结合民办学校的新特点及教改的新要求。在调整领导班子时，注重领导年轻化，能跟上新时代的步伐，能求真务实，有一定的工作经验和能力。在教师队伍建设中，注重从重点师范院校录用一次性本科生。同时把品学兼优、实践能力强作为必备条件。逐步淘汰部分学历层次低、工作责任心不强、不能胜任教学的教师。实行优胜劣汰制，建立一支高素质的教师队伍。

 

四、以管理促发展 向管理要质量

几年来学校不仅积累了较为丰富的办学经验，还创新了一整套管理模式。集学生学习、生活、活动、娱乐一体化管理制度，建立了学校与社会，学校与家庭之间密切的管理网络。始终把教育教学作为工作的重中之重，力求使后进生有进步，中等生有提高，优等生有突破，赢得社会的广泛认可。教学质量是第一生命线，以教学质量求发展是我们的宗旨。如何提高教育教学质量关键在于教学管理工作，充分调动教师的工作积极性和学生的学习自觉性。一开学，教务处经认真考虑，在原有基础上制定各科切实可行的管理制度，实行领导包干负责制，教师任教责任制，制定了一系列激励措施来促进教学工作。成立各科教研组，用请进来走出去的办法：请名师来校开展讲座、听课指导、上示范课等；教师之间实施高年级教师帮助低年级教师，老教师帮助新教师的一帮一方式，快速提高教师业务水平。同时在时间上给予保证，确保每大周比公办学校多上两天课，每天七、八年级晚自习到九点，九年级晚自习到十点。除此芜湖第八中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介

 

芜湖市第八中学是一所全日制普通完全中学，创建于1954年7月，已有48年历史。文革前曾是省内有一定影响的省级重点初中。学校位于市中心风景幽美的镜湖之畔，占地面积18亩，建筑面积4346.67平方米， 教学用房3825.57平方米。目前,全校共有16个班级（初中部）学生730余人。现任校长、副书记鲁乐强，副校长朱孟奇、张冬梅，工会主席张冬梅，副主席李小波。

 

学校面貌

 

学校下设办公室、教务处、政教处、总务处四个行政处室及团委。校教职工总数175人(其中离退休97人)在职教职工78人，其中本科毕业生54人（45周岁以下中青年教师95%以上达到本科学历或正在专升本学习）。全校教师学历合格率为100%，高级

教师17人，中级教师21人，专任教师54人。校园内绿草如茵草坪和假山相映成趣，四季花木繁茂，郁郁葱葱，令人赏心悦目。教学设施比较齐全。有微机室、理化生实验室、电教室、美术室、音乐室、语音室及资料丰富卷快浩繁的图书室、师生阅览室

，教学仪器较为齐全，电化教学法系统、广播系统、校内电话网络系统及计算机系统

，一个现代化的多媒体教室即将建成。

 

早在1985年，学校领导班子为贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，提出了“文明勤奋、学有所长”的校训。为此，八中后来几届的领导班子都以校训为办学指导思想，努力开拓、进取，切实朝着发展学生个性，培养学生特长，着眼综合素质，提高教学质量的办学方向，不懈去努力、完善。

 

几年来，学校全面实施素质教育，学校规范加特色，学生合格加特长的办学特色已经形成。1996年，经上级批准，我校艺术特长班开始招生，学校挤出资金，加大硬件投入，先后购置了钢琴、电子琴、打击乐器、美术画架、专用课桌椅、模型等。经过四年努力探索，我校艺术教育硕果累累：我校合唱队参加中学生文艺会演都获一等奖、又参加“拥抱明天的太阳”合唱节获特等奖。参加镜湖区“迎澳归”、文艺会演获一等奖。我校二名同学参加市“跨世纪、迎澳归”少儿卡拉ＯＫ比赛二等奖。在“双龙杯”全国少儿书画竞赛中，我校学生获“优秀集体奖”，一名学生特聘为中国函授大学书画艺术研究会专业画师，近两年就有八名学生分别考取省艺校和浙江美术院附中。二十余名学生装考取艺术类和作为特长生考省市重点中学。

 

学校教学宗旨

学校以“科研兴教”为教学管理宗旨，涌现出一批教学骨干带头人。教师每年有多人在各级专业报刊上发表文章，在各级论文评选中获奖。我校语文学科的“点拨创新”教学模式。申报并通过了市级科研课题。在市普通话测试中，我校教师合格率为以外，学校还采取免合肥第五十二中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介

 

学校原名肥西县四十井初级中学。一九七七年秋季开始建校，一九七八年秋季正式挂牌招生。二00六年七月划入包河区，二00七

 

建校三十周年来，在历任校长（程世山、吴圣清、李立敏、陈修平、和现任校长冯雪峰）的努力下，学校一贯注重培养学生勤学善思，倡导以生为本，注重教师队伍建设和专业成长，注重教研科研，注重与地方经济建设实践的联系，教学质量逐年攀升，一直得到上级领导的肯定和好评。学校规模曾达到18个班，学生1400多人。近几年，由于区域调整和初中阶段招生实行“属地管理”原则，尤其是2007年临湖社区大建设，周边群众房屋大拆迁，学生数锐减，学生数446人，教学班9个。

 

正在开发建设中的临湖社区给学校的发展带来了千载难逢的机遇。2009年2月七十二中整体迁入新校区。新校址位于云谷路和玉屏路交叉口，占地面积45亩，建筑面积1.5万平方米，投资三千二百万元。按照政府规划先期使用时为九年一贯制学校（含现在的四十井、先锋、田埠、巢湖小学），待发展到一定规模时再将中小学分属管理，所以临湖小学共用新校园。七十二中拥有一栋教学楼和两层办公楼、理化生实验室各1个、微机室1个、图书室1个、大阅览室1个、器材室1个、书画室1个，广播室1个、小型会议室1个、多媒体教室1个（共用），信号系统、体育活动场所与小学共用。

 

校长简历

冯雪峰，七十二中校长、党支部书记，57年11月出生，研究生学历，中学高级教师，区中心教研室课题组负责人，市中青年专家。1975年参加工作，从事英语和历史教学30多年，曾任年级组长、校办公室主任、支部副书记、书记。爱好写作、书法和钓鱼，获得区、县级以上表彰6次，撰写论文近百篇，获得区、县、省级以上奖项30多篇（其中国家一等奖1篇，省级一等奖3篇），近年来在省级以上报刊公开发表专业论文14篇、其他省级以上报刊和新闻媒体发表文章20多篇。先后参加合肥市中青年专家、办公主任、校长岗位等培训班的学习，教书育人，为人师表，学生遍及全国各地。

 

学校文化

尚善尚学尚志尚进

 

诚信笃学和谐共进

 

长善救失教书育人

 

勤奋善学求是创新

 

“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

 

“以人为本，以德主教，培养学生特长，发掘学生潜力，为每位学生都有一个智慧的人生奠基”；“办人民满意的教育”。

 

办学特色

办学特色是学校经过一段时间的办学后形成的，有鲜明个性的，并得到社会广泛认可的办学特征。学校要形成自身的办学特色，其努力方向是：弘扬民族文化，树立竞争意识，培养民族精神和创新精神。其具体内涵是“整体构建科学的育人模式，在教育教学各个领域中大力弘扬民族优秀文化及传统美德，并使之与现代人文意识和科学精神相融合，通过丰富多彩的活动，全面提高学生的综合素质，培养学生具有民族的精神与世界的眼光，为其终身发展奠定坚实的基础”。费帮助学生提高学习成绩的措施：每天下午课外活动九年级上一节辅导课，七年级、八年级上一节数学或者英语补学辅差课。日积月累学生们的成绩都有了极大的提高。