邯郸学院外国语学院毕业证样本

邯郸学院外国语学院毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。简介

 

外国语学院现有教职工49人，其中专业教师47人，具有硕士学位教师19人，占教师总数的40%，教授5人，副教授12人，占教师总数的36%。现设基础教研室，教师教育教研室，文学文化教研室，语言学教研室，翻译学教研室。拥有省优秀教师1人，省级师德先进个人1人，市模范教师2人，获新长征突击手3人，校级名师1人。出版教材、译著12部，发表论文121篇，其中核心期刊论文29篇；省级以上科研课题立项12项，其中国家级精品课课题3项，省级教育类课题4项，市级教育类课题5项。

 

外国语学院现有语言实验室8个，总计594座，其中多媒体语言实验室6个。另有电子备课室1个，计算机24台，高速磁带复制机2台，投影仪3台，无线电近距离发射装置2套。仪器设备总价值120余万元。

 

外国语学院现有图书资料室1个，内有包括大不列颠百科全书、科技、人物、地名、英英、英汉双解中外大词典在内的工具书、语言学书库、英美文学书库、翻译学书库、参考书、外语教学期刊2千余册，人物传记、世界文学名著影视录像光盘150余盘。

 

目前，外国语学院全体师生本着“团结、勤奋、奉献、创优”的精神，把培养高素质外语人才作为根本任务，深化教学改革，加快师资队伍建设，提升学科实力，扩大对外交流与合作，把外国语学院建成省内有影响、多学科、多语种、有特色的外语人才培养和培训基地，为“立足邯郸，服务社会，建设本科、创办名校”贡献力量。

 

师资队伍

外国语学院2007—2017年教师队伍建设规划

 

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和《面向21世纪教育振兴行动计划》，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来，努力建设一支能适应学校发展需要的教师队伍。二、教师队伍建设的原则1、稳定队伍、适度发展的原则；2、培养与引进并举的原则；3、专职教师与兼职教师相结合的原则；4、在职培训与脱产进修相结合的原则；5、精神奖励与物质奖励相结合的原则。三、教师队伍建设的目标加强教师队伍建设是提高教学科研水平和办学效益的关键，是外国语学院建设发展的根本保证。为把外国语学院建设成为一个多语种、教学型、有特色、高水平的地方外语人才培训基地，根据学校总体发展规划，在教师队伍建设上，要以观念更新为先导，以改善师资队伍结构为龙头，以提高教学科研水平为核心，以学术梯队建设为重点，以人事分配制度改革为动力，以足够的资金投入为保障，重点培养一批政治素质好、学识水平高、有一定影响、能带动教师队伍整体水平提高的学科带头人和中青年骨干教师，逐步建设一支数量适当、素质精良、结构合理、能适应学校发展需要的教师队伍。1、教师队伍规模按照外国语学院总体发展规划，普通全日制在校生2012年前稳定在1300人、2017年达到2010人左右。根据教育部《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》要求，按本科生师比为18：1计算，专职教师2012年、2017年应分别达到70人、110人左右，兼职教师每学年控制在5—7人。2、教师职称结构专职教师职称结构比例逐步趋向合理，高职比例达到35%。即专兼职教师中副高以上教师数2012年达到25人，2017年达到40人以上。其中教授达到8—10人以上。3、教师学历结构专职教师中具有研究生学历或硕士学位的比例，2012年达到60%，2017年达到80%，35岁以下专职教师具有硕士学位人数100%。专职教师具有硕士学位的人数2010年达到28人，2012年达到43人以上，2017年人数达到88人以上。博士学位2012年达到3人以上，2017年达到8人以上。表二：外国语学院专职教师学历建设一览表2008200920102011201220132014201520162017硕士人数3333344444博士人数0011111111