南阳第十中学毕业证样本

南阳第十中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介 南阳市十中（原瓦店高中），位于宛城区瓦店镇，创办于1954年，是南阳市唯一一所位居农村的市级示范性高中。现有教学班36个，学生2400余人，在校教职工136余人，师资力量雄厚，教学设施齐全，教风学风纯正，校园环境幽雅。２００２年被确定为南阳市首批Ａ类高中，多个学科连年获得全市高考优秀奖，年年都有全区状元出自该校，2006年晋升为市级示范性高中，实现了学校发展史上的两步跨越，成为南阳高中教育的一朵奇葩。 发展路线 教师发展路线：

　　让学习引领教师发展

　　一支高素质的教师队伍是打造教育核心竞争力的关键。近年来，该校加强师德师风建设，创建学习型校园，促进教师专业成长，努力建设一支有人格魅力、学识魅力和教艺魅力的教师团队，从而促进学校内涵发展、特色发展、可持续发展。

　　重视培育主流价值观，在全校教职工中开展培育“五心”活动。一是忠心：忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献；二是公心：办事公道，言行一致，有正义感，有责任心；三是耐心：百教不厌，百问不烦，循循善诱；四是爱心：善待同仁，爱生如子，尊重学生；五是匠心：研究学生心理，把握教育规律，注重教育方法，讲究教育艺术，对学生“管之有度，导之有法”。

　　注重教师的培训提高，大力倡导让读书成为习惯，让反思成为自觉，让研究成为常态，促进教师专业化成长。几年来，教师们先后阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、肖川的《教育的理想与信念》、魏书生的《班主任工作漫谈》、万玮的《班主任兵法》、《于丹〈庄子〉心得》、易中天的 《品三国》等书籍。这些书贴近教育教学实践，震撼了教师的心灵，激发了他们探究的兴趣，随之而来的是教学品位的提升。

　　二是在反思中提升素养，让反思成为自觉。该校引导教师抓住课堂教学这根主线，把反思当做“日常的生命状态”。围绕课堂不足之处写教后记，为下一次课堂教学的成功进行充分准备。定期作学生调查，借助学生的眼光来反观教师自己，不断改进。邀请同事，课后“闲聊”，在思维碰撞中引发教后反思。上录像课，以旁观者身份总结反思自己的教学。写反思日记和教育随笔，记下日常工作中的所见、所闻、所思和所悟。几年来，教师的发表园地《教研之窗》越办越活跃，至今已编印５０多期；教师优秀论文每年都有结集出版。

　　三是在教研中培养品质，让研究成为常态。该校牢牢把握课堂教学改革的动向，立足于课堂，加大教研力度，主要是落实“三课”。所谓“三课”就是：一是观摩名家“示范课”。让教师走出去，走进专业的课堂吸收养料，吸取精华，改善自身的课堂教学行为。二是树立教学即研究的理念。开展教学“研讨课”活动，引导教师真正达到“为自己的教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”的目的。三是打磨教师“公开课”。通过一课三评，执教者反复琢磨，备课组共同研讨，示范和引领教师研究课堂，促进课堂教学质量提高，提升教师教学素养。