扶风县杏林中学高中毕业证样本

在杏林镇街道小摊点吃午饭，巧碰俩位年约六十多岁的老人，她们边吃边聊，相互倾诉着说到儿子、儿媳在远方打工，留下孙子、孙女在杏林初中上学，她们管护着，俩人都不约而同的说到她们孙子、孙女自从上了初中后，好像懂事多了，回家也勤快多了，晚上自觉写作业，也爱学习，懂礼貌了，这多亏个学校的老师教育的好。

 

静静的听着，笔者不止一次的听到对这个学校的夸赞声，于是就抱着好奇的心理，想去这个学校看看、听听他们是怎样管理这些留守学生的；怎样教育培养这些学生养成好习惯，成就大的事业。

 

学校大门紧锁着，笔者说明来意，要求见见校长，门卫听后，说要见校长，必须提前联系，校长同意后方可进校。这个学校，生人一律不准踏进校园半步，即便找老师、学生也要等放学、登记后方可见面。

 

几次联系校长都被婉言谢绝，笔者在学校门口碰见一位等候学生的老人，他孙子今年读初三，一直在杏林上学，学校就是管理严格，每周一早晨到校，周五下午回家，从来不让学生自动离校，他孙子现在比过去懂事多了，能主动做作业，也很听话，经常自动干一些力所能及的家务活。这位老人感慨的告诉笔者，在一个星期天，他气管炎病犯了，孙子看到后，二话没说就去一公里外的大街上买回了治气管炎的药，他很感动。

 

今年孩子考试，听说在全班取得了第五名的好成绩，他十分高兴。上午放学后，笔者以家长的身份走进了这所学校，刚吃过午饭，找到一位同乡老师，这位老师告诉笔者，他们学校是一所寄宿生学校，全校600余名学生，有500余名是住宿生，在这些学生中，绝大部分是留守学生，父母都在外打工，跟爷爷、奶奶生活，有些跟父亲或母亲生活，他们学校在管理上，服务体贴到位，从早读、早操、上课、吃饭、睡觉等，都实行一条龙服务，层层落实责任，分工把口，全方位让家长放心，学生满意。

 

我们正交谈着，又有俩名老师走了过来，当谈到学校教学质量和关心留守学生方面，这俩位老师侃侃而谈，他们告诉笔者，学校领导在这方面抓的紧、抓的严，校领导常让老师换位思考，把学生当自己的孩子对待。前几天一个晚上，都十二点多了，有一位留守学生因感冒出现发烧、呕吐等现象，学生父母又在外打工，只有爷爷在家，他们学校没有惊动家长，马上和寝室管理员、班主任等领上学生上医院检查，这些事例每学期都有许多起。

 

学校关心、关爱留守学生已成为一种风气，形成了老师爱学生，学生爱老师的良好气氛，学校教学质量也稳步上升，全年中考成绩名列全县第三名，笔者在校办荣誉室看到，奖牌、奖状淋琅满目，2018年该校被扶风县教育体育局评为“先进单位”，并获得“质量管理奖”，“教学质量优胜单位”等光荣称号。